UNI CEI 16247: Come realizzare una Diagnosi Energetica conforme al D.Lgs. 102/2014

Il corso è organizzato con l’obiettivo di fornire ai partecipanti le competenze necessarie a definire il profilo energetico dell’azienda ed individuare le principali aree di miglioramento energetico, attraverso l’applicazione delle norme della famiglia EN 16247 e l’analisi energetica aziendale finalizzata alla redazione di un piano di miglioramento energetico.
La metodologia descritta è quella definita dalla norma tecnica di riferimento UNI CEI EN 16247 (parte 1-2-3-4). L’adozione di un riferimento metodologico preciso è condizione essenziale per gli EGE e le ESCo anche in chiave di rispetto dei requisiti dell’art. 8 del D.Lgs. 102/2014 relativo alle diagnosi energetiche obbligatorie e all’obbligo di qualificazione di parte terza a partire dal 18/07/2016. Il corso prevede il sopralluogo fisico o virtuale (tramite simulazione video) di una realtà industriale o civile per lo sviluppo della stesura della diagnosi energetica in aula.

Questo corso è già adeguato alla circolare MiSE che ha approvato le norme tecniche secondo gli schemi del 20.05 u.s.

Programma

• La Dir. 27/2012/UE ed il suo recepimento italiano con il D.Lgs. 102/2014
• Le norme tecniche derivanti dal D.Lgs. 115/2008 e la serie UNI CEI EN 16247-x
• Il Documento del MiSE di “chiarimenti”
• Come impostare efficacemente la diagnosi: i dati di input del modello
• La suddivisione dell’azienda in aree funzionali e destinazione d’uso produttiva: divisione in aree produttive, ausiliarie e generali
• Determinazione dei consumi e degli indici di prestazione di area lpa
• Creazione del modello energetico e calibrazione secondo la UNI CEI EN 16247
• Acquisizione delle informazioni di riferimento di mercato (es. BAT-BREF)
• Verifica del rispetto dei limiti dimensionali del modello e di riparto
• Rappresentazione della baseline e lpa
• Individuazione delle opportunita’ di miglioramento energetico

UNI CEI 16247: Come realizzare una Diagnosi  Energetica conforme al D.Lgs. 102/2014

Webinar – 4-5 Marzo 2016
h. 9.00 – 13.00

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